——记蒙阴县人大代表、高都镇中心学校教师李秀婷

    在乡村教育的田野上，她是一位辛勤耕耘的园丁，用爱心与智慧点亮无数学子的梦想；在人大代表履职的舞台上，她是一位心系群众、为民代言的热心人，用行动诠释责任与担当。她，就是连任两届的蒙阴县人大代表、高都镇中心学校教师李秀婷。

    在县城西北部的高都镇，提到李秀婷老师，许多人都会流露出由衷的敬佩之情。作为一名乡村教师，她在三尺讲台上辛勤耕耘了二十九个春秋；作为一名连任的县人大代表，她肩负人民重托，用心用情为民发声。这两种角色在她身上完美融合，展现了一名教育工作者和人大代表深沉的教育情怀与责任担当。

    勤学善思，提升履职能力

    李秀婷深知，人大代表不仅是一份崇高的荣誉，更是一份沉甸甸的政治责任。“打铁必须自身硬”，她坚信扎实的政治素养和过硬的履职能力是履行好职责的基石。为此，她始终把学习放在首位，利用教学间隙和业余时间，认真学习党的创新理论、国家大政方针、宪法法律以及人大工作各项规章制度。她特别喜欢研究《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等与本职工作息息相关的法律法规。“只有懂教育、懂法律，才能更好地为教育发声，为学生和家长代言。”这是她经常挂在嘴边的话。

    这种勤学善思的习惯，让她在审议县人大常委会工作报告、“一府两院”工作报告时，总能立足全县发展全局，聚焦教育民生重点，提出的审议意见既有政策高度，又接地气、可操作。

    深耕教坛，创新教学方法

    作为高都镇中心学校的骨干教师，李秀婷始终坚守教学一线，将满腔热忱倾注于乡村教育事业。她的课堂，既是学生们汲取知识的殿堂，也是感受爱与温暖的港湾。

    她不断探索适合乡村孩子的教学方法。一堂精心设计的语文课，能将枯燥的文字化为生动的故事；一次别开生面的主题班会，能春风化雨般引导孩子们树立正确的价值观。凭借精湛的业务能力和对学生的热爱，她所执教的课程多次在县级教学竞赛中获奖，多次被评为优秀教师，多次执教市县级公开课，多次获市级优秀教学质量奖。

    她以身作则，率先垂范，扎实做好班级管理工作。按时参加每周一班主任例会，通过主题班会、演讲比赛、读书交流会等形式加强学生思想政治教育和习惯培养。同时，她注重加强班级管理业务知识的学习，深入掌握教育规律，不断提升班级管理水平。自担任班主任以来，至今已有十八年，多次被评为“表现突出班主任”，曾连续三年同时担任两个班级的班主任。

    同时，她还积极开展课题研究，所负责的市级课题《初中语文日记随笔式写作训练之形式与方法研究》于2014年顺利结题并获临沂市教育科学优秀成果奖三等奖，同时在全县范围内推广。她凭借自身丰富的教学经验，结合深入调研掌握的情况，在课程体系优化、课堂教学模式创新、学生综合素质评价等方面，提出了多项极具建设性的意见。

    心系民生，倾听群众呼声

    “人大代表根植于人民，必须时刻把群众冷暖放在心上，当好人民的‘传声筒’和‘贴心人’。”这是李秀婷履职的出发点和落脚点。

    她充分发挥自己来自基层、扎根乡村、贴近群众的优势，将三尺讲台延伸至田间地头、农家院落、村庄街巷。利用课余时间和节假日，她深入走访各村，倾听来自教育一线教师的心声、学生家长的期盼和广大群众的诉求。她的笔记本上，密密麻麻记录着群众反映的各类问题：校园周边交通安全隐患、雨季水域隐患、农村家庭教育指导缺失……对于收集到的问题，她会进行实地查看、多方求证，力求把情况摸透、把问题找准。

    建言献策，推动问题解决

    在李秀婷看来，发现问题只是第一步，推动问题解决才是人大代表的责任所在。在县人代会期间，她的发言总是言之有物、有理有据。针对多位家长集中反映的校园周边交通拥堵、学生安全堪忧问题，她立即行动，实地观察不同时段路况，广泛收集师生家长意见，结合实地调研情况，她形成了一份详实的建议提交给县人大。

    李秀婷还特别关注辖区内河流、水库等水域的防溺水工作。她沿着主要水域实地巡查，细致检查救生圈、救生绳、警示牌等防溺水设施的配备情况。针对巡查中发现的问题，她认真梳理汇总，及时向县乡人大提交针对性建议。这些建议得到相关部门的高度重视，相关部门迅速采取行动并完成整改。同时，在部分路段增设了护学岗，进一步织密了水域安全防护网，为保障人民群众生命安全筑牢了坚实防线。

    双重身份，相互促进赋能

    在李秀婷身上，人大代表与人民教师的双重身份不是割裂的，而是形成了“履职反哺教学、教学助力履职”的良性循环。

    履职经历为教学注入鲜活养分：深入基层走访的过程中，她亲眼见证的社会发展脉动、亲身体察的民生需求，转化为课堂上生动立体的德育案例。这些源于现实的素材，让抽象的“责任”与“情怀”变得可感可知，有效引导学生关注社会，厚植家国情怀。教师素养为履职增添温度与实效：作为教育工作者，她自带的耐心细致与沟通智慧，成为履职路上的“加分项”。倾听选民诉求时，更能换位思考、共情理解；解读政策法规时，更善用通俗表达、化解困惑；调解基层矛盾时，更会以理服人、以情动人。这份独特的“教育者温度”，让她的履职工作更接地气、更有实效。

    不忘初心，持续贡献力量

    多年来，李秀婷始终保持着对教育事业的无限热爱和对人大代表职责的敬畏之心。通过师徒结对、定期教研等方式培养青年教师20多名，其中多人成长为市级教学骨干。她深入走访全镇所有农村学校，倾听师生和家长诉求，撰写高质量建议和议案，促进基础教育均衡发展。她提出的关于“加强乡村医生队伍建设”、“改善农村人居环境”、“发展特色种植助力乡村振兴”等建议，都得到了相关部门重视和积极回应，部分建议已转化为具体政策措施，惠及千家万户。（宋春燕）