广大教师不安现状，大力改革，一切从实际出发，低起点，稳步走，严要求，把“四清”活动由教室延伸到办公室，甚至自己的宿舍里。

    每天下午三节课后的活动时间，办公室里熙熙攘攘，人声鼎沸，同学们争先恐后主动到办公室请老师检查当天需要掌握的知识点，或者向老师请教不懂的问题。

    考虑到基础知识是学生进行其他更高深知识的根本，各个学科把日清周清内容主要定位在对基础知识的掌握上，面向全体学生，要求日清周清学生在基础知识点上人人满分，人人过关。在此前提下，可根据学生情况适当拓展知识面，抓好培尖工作。

    此项活动采取的是自查—互查—抽查的模式。先有学生自查，填写自查登记表；自查通过后，小组互查，再等学校抽查。没有达标的同学再重学，再自查，互查。学校层面根据教师提供的学习目标，随机抽查。有一个不过者，即确定为日清未通过班级，该班级必须在周末参加班级周清。周清未过关的班级参加月末月清。四清活动领导小组专门负责四清活动检查工作，并将结果公示。

    “四清”活动有效地调动了学生学习的积极性，培养了学生的责任感、荣誉感和团结互助的集体主义精神，形成良好的学习氛围。(王振）