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蒙山中学:激发学生的制作欲望 感受建筑设计的艺术魅力
 

    崮文化网讯 设计是一种改造客观世界的构思和想法。是把一种计划、规划、设想通过视觉形式传达出来的活动过程。人类通过劳动改造世界,创造文明,创造物质财富和精神财富,而最基础,最主要的创造活动是造物,设计便是造物活动进行预先的计划。

    山东省蒙阴县蒙山中学通过指导学生对相关知识的学习,作品赏析,及观摩讨论等形式,激起学生的制作欲望,借机规范制作方法、步骤,理解作品的内涵,利用卫生筷,胶水等材料,通过学生制作,实践创新培养学生科学思维能力,锻炼解决问题能力、合作与交流能力,学习它以一种与众不同的艺术语言所表现出作者的构思,感受建筑设计的艺术魅力。

    活动中,教师指导学生赏析优秀作品,从构思、布局、取材等方面入手,了解建筑设计的基础知识,让学生感知材料的运用,化腐朽为神奇,引导学生欣赏、认知筷子等材料给人带来的美感,尝试用普通材料制作来表达自己的感受。

    引导学生思考:如何进行概括,如何运用筷子表现出立体的装饰效果,如何用语言交流自己对建筑设计的感受和认识。

    最后让学生认识到建筑设计模型的独特魅力,只要不断地学习,选择不同风格不断地创新,就能够设计出很好的画面来表达我们的美好生活。

    通过这一活动,学生在欣赏、比较、归纳、总结等几个方面基本入门。大部分学生能够达到自主、正确的掌握制作的基本要素,了解不同材质给人的不同感受;个别领悟性较好的学生达到除了掌握本节课的基本教学内容以外,还能够独立、创新、发挥自己的个性,通过自主学习和师生共同讨论,提升到一个更高的认知水平。使每一位学生都能通过本节课的学习提高自己的生活能力、审美情趣,进一步提升了自己的文化素养。

    总指导:姬万利(中国美术学院)

    教学老师:刁家昊(南京艺术学院),公磊(山东建筑大学)

 

 

 

 

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