临沂师范学院大学生通讯社供稿

当你步入这个院校时，或许你并不引以为荣。却，若干年后,愿这个院校因你的存在而荣。

                                                                             ——写在前面

    在每个学子心中，北大等院校似乎是曾经追寻的一个梦——对于绝大多数高中生而言.然而当高考的结局尘埃落定之后，现实还是主导了人生的命运走势。梦终于回归人间，你我或是他，因为各式的原因，终相遇在了临沂师范学院，这个过往我们大部分人曾自以为不存在任何缘分的高等院校。    毫无疑问,临沂师院是一个不起眼的三流院校,与211等明星学校相比,实是不入流的别样角色.这是客观的,一段时期内,如无重大偶然因素,这一状态还必将持续.但却并不能因此,这就成了我们堕落的理由,更不能因此,使之成为了埋葬我们梦想的坟墓.

    某种意义上,学校就是一座工厂,而学生就如一件件产品.消费者需要关注的更重要的是产品的质量如何,而绝非产品的牌子究竟怎样.自然,品牌也确实担当着极为重要的角色,但较于产品的质量而言,明显居于次要地位.故而,临沂师院绝不能成为你沦为渺小的理由,相反,它理应成为你奋斗的绵绵动力.毕竟,既然牌子已然落后,若不对质量进行改观,何以在日趋繁杂的市场上找到属于自己的强势定位,此时,如要成就非凡,奋斗已成为不二的客观抉择。   

    由此,一个重要的课题摆上了人生轨道,面对必然的社会情势,行为究竟该留落何方,人生的一次关键良性质变,又以何种布局从容应对?笔者以为,此问题的解决绝非简单的思索便可了之,若要彻底击败它,需深入其问题的内部构造,发掘组成它系列环节中的痼疾并进而寻找缺口以力求实现完美突破。

    就客观体现而言,据近期的系列观察及历史上的总体反应来看,形势的严峻性颇为不容乐观.一些或然或必然的盲目感性行为,依旧随着情绪的起伏而频繁波动,丝毫不见稳定的状态持续,喜怒哀乐的感官反应仅仅停留在一个中学生的思维模式上;更有甚者,其学校情结较为严重,对必然来临的社会接触,内心始终存有抵触或是逃避的非健康“惰性”心态。

    细而化之,可分为以下几种具体体现。

    1.周末的行为于大部分人而言,全然进入一种无序状态.做事行动大多随着某种情绪做着效率极低的感性漂移。

    2.课堂上的课间化色彩日益浓厚,且趋势愈发明显,似乎若干年后的就业困境与此毫无关联.老师说他的,我做我的,各行其是,似美国的三权分立一般,保持各自的独立性.于是乎,恶性循环持续演绎,致使专业素质修养慢慢步入下滑的不可避免。

    3.课余生活的主体性以恋爱.娱乐为主流导向,与社会人的要求必备要素相去甚远.当然我并不是据此来去抹杀恋爱与娱乐存在的必要与合理,而是目前出现了它们占据了主流层次的局面,这才是让人为之忧的根本原因所在。

    4.无聊郁闷等词汇频繁的步入学子们的语言库,大而观之,似乎这已是临师大规模的每日必修词藻.此中,学生的心态发展可略窥一斑.激情的年华,这等词汇的词汇的普遍流转,究竟是该,还是不该?

    5.恋爱成为发泄空虚寂寞无聊的杀伤性武器."没事干,你不谈恋爱能干什么啊?"---恋爱的理论基础。乍听好似合理性颇足,细品之,则可感到讽刺意味颇浓.两层信息从中可以窥出:其一,难道真的没事吗，或许只是缺少发现的眼睛罢了;其二,没事就非要谈恋爱啊,仅仅是因为没事才谈恋爱的吗？这是一个问题。恋爱，笔者认为还是把其单独看为好，且莫介入其他的非爱情感觉理由，否则难免有朝一日亦被感情戏弄。

    6.主动性意识的无限期沉寂,似乎一切的事情都是根据现实的某些突发因子来构造.很少能从战略上定位某件事的可行性与合理性。  

    俗语说得妙，“冰冻三尺,非一日之寒”。如上集体细节的形成也绝非近来才有的事，同其它社会问题一样，也有着深刻的现实根源和历史根源。毕竟以临师的牌子的确很难网罗大批精英，且学校的运营方面也有一定程度的不合理，故此造成了学生资源质量的总体落后，由此好似一切的非良性行为则似乎显得理所当然了。答案自然是否定的，首先，社会选择人才的时候绝对不会因为学校自身条件的局限性而降低标准，相反它可能会成为淘汰你的理由。再者说来，从学校的所面临的困境因素来看，不难看出，它存在很大的可塑性,因为从面临的问题中可看出，该学校的肌体并没有受到损害，只是皮肤等表层问题的非致命缺陷比较明显，换言之，学生资源从本质上讲并不存在致命缺陷。高考选拔的是分数天才，而大学则是沉淀能力的的场所。凭借主观因素的理性引导，完全有可能实现平庸的完美突围。

    故而，对于能否成功的关键，我们还是掌握着主动权的。历史上亦有许多成功的例子供我们参考，无论是商界还是学术界抑或是政界等都存在临师人的身影。而我们目前所要解决的或是我们对所要关注的，就是将这种个体偶然的现象成长的点滴土壤，升华为一种大规模的群体集聚的茫茫沃土。

    至于成功的可能性究竟有多大，则主要看主体的运行韧性与持续性究竟所能达到的程度极限如何。而这其中所要做的关键便是观念和思维模式的变移,从战略层面上讲,一种二重定位意识理应快速崛起,即社会化与学校观念的二维空间双重运转;就具体的细节战术而言,则应依托战略的方向,细化方案.稳定状态.持续操作。

    因此，如何确定自己的角色定位则就成了当务之急所需解决的问题。

    其实学一旦上到大学的层面上,很大程度上就意味着学的终结.“大学”何而为“大”,我认为,并不简单的是大师大楼的那般简单,更深的意味则在于学的内容发生了质的蜕变,已单纯的从学学术知识的层面上升到学习社会的轨道上.无庸置疑,一般意义而言，大学是通往社会的最后屏障.自然,社会过渡的角色它理所当然的应承担下来.此种构造已冥冥中注定了大学生的双重定位,你是一个学生,但同时你也是一个社会人.临沂师院的学生亦没有摆脱这种例外。

    作为一个学生,你自当应该达到所必备的专业要求和底蕴修养,且不可因为高考结束了,学习便宣告终结了,"学好了吗,不,你才刚上路呢?".如果适应社会的能力是一种硬性因素,那它则是一种软性因素,其决定着你社会硬实力所能企及的深度。而社会人的特定身份则更要我们将视野放大,有意识的加强自己的跨位意识,对所发生的事,所进行的物,你可以把自己想成事件的主角,多想想如果“我”遇到类似的事又该怎样处理.然后再与他人的解决方式加以比较，在比较中，发现自我的合理与不足。然后再回归自我的知识仓库，有哪些是欠缺的，再以学生的身份加以学习。与此同时，多参加社会上的一些活动，但也要有目的性和针对性，首先就要明晓金钱与锻炼那一个更重要，我是比较倾向于后者的；其次，最好参加的活动是与所将来可能要从事的行业相关的；及还有其他一些需注意的问题，在此就不一一赘言了。

    当然，在注重宏观的同时，也绝不能忽视了细节。在二重定位的理性局部操作中，务必要保持持续性和稳定性。两者若缺一，则就可能对整个宏观运转造成致命影响。只有彼此同步相得益彰，唯有如此，战略的可行性才可能发挥出巨大的正面效应。

    这样一来，时间的安排，事情的操作，便进入了一个良性的美好循环。如若这般，何来无聊，何来空虚，又何来时间充分享受那所谓的风花雪月呢?

人世间最可怕的不是你掉进了一个深渊，而是你在深渊里丧失了打破形势的魄力。作为临师人，我们不是弱者，故而我们也不害怕深渊，也因此---破势---势在必行！

双月湖校区 文学院 语文教育二班 朱怀北 来源：崮文化网